John Dewey

John Dewey
John Dewey en 1902
Información personal
Nacimiento	20 de octubre de 1859 Burlington, Vermont, Estados Unidos
Fallecimiento	1 de junio de 1952 (92 años) Nueva York, Nueva York, Estados Unidos
Sepultura	Universidad de Vermont
Residencia	Estados Unidos
Nacionalidad	Estadounidense
Religión	Ateísmo
Familia
Padre	Capt. Archibald Sprague Dewey
Educación
Educado en	University of Vermont Johns Hopkins University
Información profesional
Área	Filosofía, psicología y pedagogía
Conocido por	Pedagogía progresista
Cargos ocupados	President of the American Psychological Association (1899)
Empleador	Universidad de Chicago. Universidad de Columbia
Estudiantes doctorales	Hu Shih
Movimiento	Pragmatismo
Miembro de	Sociedad Filosófica Estadounidense Asociación Estadounidense de Psicología Phi Beta Kappa Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos (desde 1910)
Distinciones	Carus Lectures (1925) Doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México (1951)
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John Dewey (Burlington, Vermont, 20 de octubre de 1859-Nueva York, Estados Unidos, 1 de junio de 1952) fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense.

En palabras del catedrático de Historia Robert B. Westbrook, Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX»,^[1]​ y, junto con Charles Sanders Peirce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, durante la primera mitad del siglo XX fue la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos. Aunque se le conoce más por sus escritos sobre educación, Dewey también escribió influyentes tratados sobre arte, lógica, ética y democracia, en donde su postura se basaba en que solo se podría alcanzar la plena democracia a través de la educación y la sociedad civil. En este sentido, abogaba por una opinión pública plenamente informada mediante la comunicación efectiva entre ciudadanos, expertos y políticos, con estos últimos siendo plenamente responsables ante la ciudadanía por las políticas adoptadas.

La influencia de Dewey sigue siendo discutida hoy día respecto a los fallos del sistema escolar estadounidense: por un lado, es criticado por los conservadores fundamentalistas.^{[cita requerida]}

1. ↑ Thinkers on Education in Electronic Format: «Dewey, John» Westbrook, Robert B. Perspectivas: revista trimestral de educación comparada (París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIII, nos 1-2, 1993, págs. 289-305. Oficina Internacional de Educación de Unesco. Consultado el 13 de marzo de 2012.