Obrazovna tehnologija

Ovaj članak ili dio članka, djelomično ili uopće nije preveden s engleskog jezika. (Rasprava) Pomozite u prijevodu vodeći računa o stilu i pravopisu. Izvornik se možda nalazi na popisu drugih jezika.

Obrazovna tehnologija kombinirana je upotreba računalnog hardvera, softvera i obrazovne teorije i prakse za olakšavanje učenja .^[1][2] Kada se spominje kraticom, edtech, često se odnosi na industriju tvrtki koje stvaraju obrazovnu tehnologiju.^[3][4]

Uz praktično obrazovno iskustvo, obrazovna tehnologija temelji se na teoretskom znanju iz različitih disciplina kao što su komunikacija, edukacija, psihologija, sociologija, umjena inteligencija i informatika. Ona obuhvaća nekoliko područja uključujući teoriju učenja, usvajanje računalnih znanja, online učenje i m-učenje gdje se koriste mobilne tehnologije.

1. ↑ Robinson, Rhonda; Molenda, Michael; Rezabek, Landra. Facilitating Learning (PDF). Association for Educational Communications and Technology. Inačica izvorne stranice arhivirana (PDF) 22. rujna 2015. Pristupljeno 18. ožujka 2016.
2. ↑ Mastellos, Nikolaos; Tran, Tammy; Dharmayat, Kanika; Cecil, Elizabeth; Lee, Hsin-Yi; Wong, Cybele C. Peng; Mkandawire, Winnie; Ngalande, Emmanuel; Wu, Joseph Tsung-Shu; Hardy, Victoria; Chirambo, Baxter Griphin. 2. travnja 2018. Training community healthcare workers on the use of information and communication technologies: a randomised controlled trial of traditional versus blended learning in Malawi, Africa. BMC Medical Education. 18 (1): 61. doi:10.1186/s12909-018-1175-5. ISSN 1472-6920. PMC 5879741. PMID 29609596
3. ↑ Woo, Stu. 30. siječnja 2017. What's Better in the Classroom—Teacher or Machine?. The Wall Street Journal. Inačica izvorne stranice arhivirana 12. studenoga 2020. Pristupljeno 26. prosinca 2020.
4. ↑ To win post-pandemic, edtech needs to start thinking big. TechCrunch. 22. prosinca 2020. Inačica izvorne stranice arhivirana 27. prosinca 2020. Pristupljeno 26. prosinca 2020.